 Buddy@Montessori – Partner im Konflikt
Jugendliche erleben in zunehmendem Maße Gewalt in den
unterschiedlichen Lebensbereichen und in vielfältigen Formen. Zur
Zeit wird z.B. im bayerischen Kultusministerium diskutiert, ein
allgemeines Handy-Verbot an Schulen auszusprechen, um die Verbreitung
von Gewaltvideos über Fotohandys zu verhindern. Das Symptom
„Gewalt“ soll also mit einem Verbot des Verbreitungsmittels
bekämpft werden. Unseres Erachtens hilft eine solche
Vorgehensweise ebenso wenig, wie das Verbot von Schokoriegeln gegen die
Verbreitung des Übergewichts bei Jugendlichen. Als Vertreter der
Montessoripädagogik – begegnen wir dem Problem
„Gewalt“ auf einer anderen Ebene: Der Gewalt soll der
Nährboden entzogen werden - und zwar durch die Umlenkung der
zerstörerischen Energien hin zu einem konstruktiven Miteinander.
Wir gehen mit unseren Prinzipien die Probleme also nicht
symptomorientiert sondern ganzheitlich an und damit – wie wir
meinen - nachhaltig.
Mit unserem Buddy-Projekt schaffen wir die
Voraussetzungen für ein gewaltfreies Lernen: Gewalt wird nicht
verboten oder je nach Situation eingedämmt, sondern durch
„Buddy“ systematisch so kanalisiert, dass die Schüler
lernen, mit ihren Aggressionen offen und konstruktiv umzugehen. Ziel
ist es, die Motive für das eigene Verhalten und das der anderen zu
verstehen und damit die Voraussetzung für ein selbstbewusstes
Lernen zu schaffen.
Online@Montessori - unsere Schule im Web
Die
Montessori-Hauptschule Düsseldorf verfügt über eine
Vielzahl von Schul-Webseiten und Projektpages im Internet. Bereits seit
1997 sind wir mit unserer offiziellen Website im Netz. Hier nun eine
Link-Liste unserer Webseiten im Internet:
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 schokofair@montessori-hs.de
Die Monti's engagieren sich gegen die weit
verbreitete Kinderarbeit in der Schokoladen-Produktion. "SchokoFair -
Stoppt Kinderarbeit!" lautet der Titel ihres preisgekrönten
Engagements. |
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wir-buddys.montessori-hs.de
Netd@ys preisgekrönte
Buddy-Webseite der Montessori-Hauptschule Düsseldorf.
Informationen rund um das soziale Anti-Gewalt-Projekt an unserer
Schule
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pro-sponsoring.montessori-hs.de
Netd@ys preisgekrönte
Projektseite der Medien-AG aus dem Jahr 2000 über eine durch das
Umsatzsteuergesetz entstandene Ungerechtigkeit beim Sponsoring von
Schulen
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Medien-Website 1999
Netd@ys preisgekrönte
Projektseite zu unterschiedlichen, im Unterricht behandelten Themen aus
dem Jahr 1999. Erste Multimediale Elemente (Videos) sind in die
Projektseite eingebunden
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Medien-Website 2002
Projektseite der Klasse 8b
aus dem Jahr 2002 anläßlich der Netdays in NRW. Thema: Die
Computer- und Mediennutzung im Unterricht der Klasse
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Media@Montessori - Die Presse an unserer Schule
Durch die
langjährige Projektarbeit an teilweise auch für die
Öffentlichkeit interessanten Themen (z.B. das Buddyprojekt, die
Initiative Pro-Sponsoring) wurden auch immer wieder Medien-Vertreter
auf uns aufmerksam.
Wir stellen Ihnen hier nun eine kleine Auswahl der TV- und
Audio-Berichte aus den vergangenen Jahren zur Verfügung. Bitte
beachten Sie, dass Sie zum Aufrufen der Videos & Audio-Dateien zwei
verschiedene Player benötigen - einmal den Windows Media Player in
der Version 9 oder 10 (Download  hier), sowie den Real-Player (Download  hier).
 Besonders
möchten wir Ihnen den ersten Beitrag "Volle kanne" des ZDF an's
Herz legen, da dieser gerade erst vor einigen Tagen ausgestrahlt wurde.
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Evaluation@Montessori - Unsere Schule unter der Lupe
Im Jahre 2003 wurde
unsere Montessori-Hauptschule vom "Institut für angewandte
Familien-, Kindheits- und Jugendforschung an der Universität
Postdam" untersucht. Ein Team der Uni führte über mehrere
Tage Interviews mit Schülern unserer Schule durch. Sie wurden zu
den Themenschwerpunkten "Jugenddelinquenz" und "Schulqualität"
befragt.
Die Ergebnisse wurden anschließend von der Uni ausgewertet und mit den Ergebnissen anderer Schulen verglichen.
Das Ergebnis: Die Ergänzung unseres Montessori-Prinzips in
Kombination mit der Buddy-Initiative, verhalf unserer Schule dazu, dass
wir im Vergleich zu den anderen getesteten Schulen durchweg besser
abschnitten !
So kommt die Uni Potsdam in ihrer Studie z.B. beim Thema "Schulstress"
etwa zu folgendem Ergebniss: " Unter den Schüler/innen Ihrer
Schule sind Anzeichen von Schulstress in geringerem Maße zu
finden als an den Vergleichsschulen." Hier noch einige weitere Auszüge aus der 66 Seiten umfassenden Studie:
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Rechtsextremismus
"An ihrer Schule ist rechtsextremes
Gedankengut nur in
geringer Intensität verbreitet... Ein Vergleich mit anderen
Projektschulen zeigt weiter, dass Rechtsextremismus an ihrer Schule
geringer ausgeprägt ist. (...)
Bei der Mehrheit ihrer Jugendlichen finden rechtsextreme Aussagen keinerlei Zustimmung."
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Ausländerfeindlichkeit
...hier "zeigt sich, dass der überwiegende Teil der
Jugendlichen an ihrer Schule keine oder eher schwache ausländerfeindliche Einstellungen vertritt."
"Antisemitische Vorurteile": "Antisemitismus ist an ihrer Schule weniger
stark verbreitet als an anderen Vergleichsschulen |
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Schuldemokratie
"dass die vorhandenen Partizipationsmöglichkeiten
an Ihrer Schule seitens der Schüler/innen im Vergleich zu anderen
Hauptschulen höher eingeschätzt werden. Auch in diesem
Bereich sind statistisch bedeutsame Unterschiede zwischen Ihrer Schule
und den Vergleichsschulen des Projekts festzustellen." |
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Zufriedenheit mit der Lehrerschaft
"Auch hinsichtlich der Zufriedenheit mit der Lehrerschaft fallen die
Wertungen der befragten Schüler/innen für ihre Schule
positiver als für die Vergleichsschulen aus." |
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Soziale Verantwortung
"Auch die Soziale Verantwortung scheint an Ihrer Schule in höherem
Maße als an den Vergleichsschulen ausgeprägt zu sein." |
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Schulverbundenheit
"... stärker als an den Vergleichsschulen
ausgeprägt." |
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Schülermitgestaltung
...liegt Ihre Schule "leicht oberhalb der Skalenmitte und befinden sich
wiederum über dem Wert für die Vergleichsschulen." |
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Häufigkeit von Gewalthandlungen
"..., dass sich ihre Schüler/innen
offensichtlich weniger oft an Schlägereien beteiligen als Schüler/innen der Vergleichsschulen.... |
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Klassenzusammenhalt
"..., dass die Schüler/innen Ihrer Schule einen
hohen Klassenzusammenhalt wahrnehmen, der sogar höher
eingeschätzt wird als an den Vergleichsschulen insgesamt, dass
innerhalb der Klassengemeinschaften Ihrer Schule der
"Gemeinschafts"-Geist von der überwältigenden Mehrheit der
befragten Schüler/innen positiv beurteilt wird." |
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Impressum: Städtische Montessori-Hauptschule Düsseldorf | Lindenstraße 140, 40233 Düsseldorf
Verantwortlich gemäß § 5 TMG und § 55 RfStV: Bernd Kowol | Telefon: 0211-6985220,
Email: bernd.kowol@gmx.de | Fotos: Photocase.de & Privat/Schule
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